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幼儿心理健康与疾病预防怎么做?

  幼儿心理健康与疾病预防该怎么做?这是一个比较专业的问题,不少家长甚至没有意识到,心理健康教育应该成为家庭教育的重要组成部分。专家认为,做好幼儿心理健康和疾病预防工作应该从家庭教育开始。那么,幼儿心理健康与疾病预防工作具体应该怎么做呢?本文将做论述分析。

  幼儿的心理健康所涉及的内容十分复杂,从广义上讲,凡是心理活动几乎都存在着健康与不够健康的可能性。譬如幼儿的心理问题,若一个孩子总是生活在快乐无忧的情绪中,则这种心境是健康的。反之,若他生活在缺乏父母适度的爱,生活在不和睦融洽的家庭中,久而形成恐慌、自卑、冷漠的情绪体验,那么可以讲这种心境是不健康的。

  心理是包括认知、情感、意志等心理活动过程以及在此基础上形成的需要、能力、性格等个性心理。而家庭的物质生活、父母教养方式、家庭成员的关系及精神培养是家庭心理氛围赖以产生的基础。那么如何来创设和谐的心理健康教育的家庭氛围呢?

  1 父母以身作则的榜样作用

  首先,父母的一言一行,一举一动对孩子起着潜移默化的影响,家长言语举止文明得体,工作学习勤奋认真,待人处事热情诚恳,自然会成为孩子的楷模,促进孩子的健康成长。其次,家长要不断学习,学习新的知识,掌握科学的育儿方法,以适应这飞速发展的时代,配合好学校教育,培养跨世纪人才。

  家长也要重视心理的保健发展,如果做父母的常怀着不平心态面对人生,对孩子的成长是极不利的,相反能调整好自己的心态,以积极的良好的态度面对人生,为孩子做出榜样,能从小培养孩子承受挫折的心理和自信心等,而这些心理品质对孩子来说是终生受益的。

  家长不同的教育方式,势必对子女的心理成长产生不同的影响。有的教育方式对孩子心理发展起积极作用,有的则会妨碍孩子的健康成长,给孩子的心理发展带来消极影响。

  家长的教育方式可以分为积极的(理智型)和消极的(期待型、保护型、溺爱型、权威型、严厉型、放任型)两种,积极的教育方式是关心爱护孩子,给孩子以适当的限制,它使孩子的自尊心、自信心等各种心理得以健康发展,增强生活适应能力。消极的教育方式是对孩子过分严格要求、拒绝或溺爱、放任,会对孩子的心理发展产生不良影响,不利于孩子良好品德的形成。

  如保护型的家庭教育方式,使孩子缺乏闯劲,社会竞争能力差,怕吃苦,贪图安逸和舒适,生活和工作上惰性较大。权威型的教育使有的孩子变得依赖、无能,倾向于受人控制,遇事缺乏主见,有的会变得粗暴,越轨行为频繁,不接受纪律和社会行为准则的约束,因此给孩子身心带来不良影响。

  3 建立和谐的家庭人际关系

  父母之间、父母与孩子之间要有一定的交际时间和内容,不要强调各自的原因,而忽视彼此之间由交际产生的心理氛围和心理效应。父母之间经常交往可互通治家策略,做到相互补充和完善,特别是能在教育孩子方面取得一致的意见,这对增强家庭团结和谐的心理氛围大有好处。

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